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Escrever um texto é uma atividade complexa, tanto no papel como em suporte digital. Os psicólogos estudaram-na a fundo e consideram que se trata de uma tarefa que envolve três etapas:

1. A planificação, que consiste na elaboração de um plano de texto. Inclui, como subtarefas, a formulação de objetivos, a procura de ideias, a sua ordenação e a criação de uma estrutura ou de uma organização para o nosso processo de trabalho.
2. A redação, que inclui a elaboração de um primeiro rascunho do texto e que implica a escolha de vocabulário e a construção e ligação de frases.
3. A revisão, que consiste na reformulação dos planos e na correção do rascunho, inclui as tarefas de releitura e melhoria do plano e do rascunho, a deteção de erros, a exploração de alternativas textuais, a correção e a reformulação.

Segundo vários estudos, aqueles que melhor escrevem são os que desenvolvem estas três tarefas de modo mais eficaz: fazem esquemas do seu texto, escrevem vários rascunhos, reformulam os seus objetivos, corrigem os seus rascunhos e não se precipitam a escrever.

Como compões um texto?

Pensa nestas questões:

1. Fazes planos do texto antes de o redigir? Como são os teus esquemas? Como recolhes ideias para o teu texto?
2. Quantos rascunhos costumas fazer? Onde, quando e como gostas mais de escrever?
3. Como revês o teu texto? No ecrã ou no papel? Sozinho ou com alguém? Usas dicionários ou outros recursos linguísticos de apoio?

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Toma atenção a estas estratégias:

Quando publicas na rede não há marcha-atrás… Qualquer um pode ver, ler e descarregar. Perdes o controlo sobre a publicação. Por isso é muito importante que, antes de publicares, revejas o teu texto a fundo.

1. Fala com um leitor – Pede a um amigo ou colega que leia o teu rascunho e te dê a sua opinião sobre ele (através da rede, por exemplo). Aproveita a sua opinião.
2. Faz uma autocrítica ao teu texto – Relê o texto como se fosses um crítico feroz, maníaco ou exigente. Que problemas nele encontras? Revê-o de seguida.
3. Lê o teu texto em voz alta – Às vezes, o ouvido deteta o que o olho deixou escapar: o teu texto soa bem? Gostas de o ouvir?
4. Compara planos e rascunhos – Se fizeste um esquema inicial, compara-o com o rascunho. São iguais? Gostas das modificações que fizeste no rascunho?
5. Marcadores fluorescentes – Marca com uma caneta verde aquilo de que gostas no teu rascunho, o que se entende, o que é divertido. Marca com uma caneta vermelha o que não está claro, aquilo de que não gostas tanto. Que cor predomina? Revê os fragmentos a vermelho no teu texto.
6. Resumo – Resume o teu rascunho em duas ou três frases. É realmente o que querias dizer? Se não é, revê o teu rascunho para que o seja.