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Manual de Instruções para a Literacia Digital
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  • Ler e escrever na rede
    • Pesquisas informação de forma eficaz?
    • Wikipédia, fonte de informação necessária e suficiente?
    • Sabes participar com a tua opinião noutros espaços da rede?
    • Sabes criar o teu próprio espaço na rede para publicares o que te interessa?
  • Literatura digital
    • Que diferenças há entre um poema ou um conto publicado em papel e na rede?
    • Conheces obras de literatura digital que não podem ser publicadas em papel?
    • Fanfic, o que é? Que obras te podem interessar?
  • Saber fazer na rede
    • Sabes usar a informação da Internet nas tuas produções?
    • Evitas os riscos e aproveitas as oportunidades da rede?
    • Qual a diferença entre a Net e a Web?
    • Como tirar partido das tecnologias digitais para aprenderes mais e melhor?
  • Leitura dos media
    • Os media ajudam-te a ler os media?
    • Acreditas nas notícias?
    • Sabes quem manda nos media?
    • Quais as principais características da realidade virtual?
    • Que pensar dos videojogos?
  • Redes sociais
    • Sabes como funciona a tua rede social?
    • O que te mostram as redes sociais?
    • Sabes quanto vale a informação que deixas nas redes sociais?
    • Será que és viciado nas redes sociais?
  • Imagem e cultura visual
    • Já imaginaste um jornal sem imagens?
    • Sabes ler uma imagem em movimento e comunicar através dela?
  • Ser cidadão digital
    • A Internet pode favorecer a cidadania?
    • Deves envolver-te em ações de cidadania?
  • Direitos e responsabilidades
    • Há novos direitos e deveres no mundo digital?
    • És um consumidor informado?
  • Inteligência artificial
    • O que são algoritmos e porque são importantes?
    • Os algoritmos podem limitar a tua liberdade?
    • Podemos criar soluções éticas com IA?
    • Pode-se usar a IA na escola?

O que são algoritmos e porque são importantes?

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RESPONDER

Verifica o que já sabes!

Lê estas afirmações e assinala a resposta correta. No final, será mostrado o resultado que alcançaste.

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